Palestra de Ibu Rahayu Reunio de Educadores do Subud (Tlaxcala, Mxico, 28 de Junho de 1999)

Palestra de Ibu Rahayu Reunio de Educadores do Subud (Tlaxcala, Mxico, 28 de Junho de 1999)

Irmos e irms, gostaria de vos agradecer pela vossa ateno, por me terem convidado para este seminrio sobre educao, que esto a empreender durante este encontro.

Se nos lembrarmos das palestras que Bapak deu, nas quais nos disse que devemos prestar ateno educao, claro que isso algo que necessitamos de levar a cabo na nossa vida no Subud. Como sabem, no Subud, para alm da organizao e do kejiwaan, formmos tambm aquilo a que chamamos as asas: SICA, Susila Dharma, Juventude, etc. Elas de facto no podem estar separadas do Subud. Todas so necessrias, porque so essas asas que se podem relacionar com o mundo fora do Subud.

Porque quando falamos do kejiwaan, isso algo que fora do Subud ningum consegue saber o que ; s quando nos envolvemos em actividades sociais que as pessoas conseguem compreender o Subud. O campo da SICA, o qual reflete os resultados das experincias dos membros Subud, tambm aceitvel para as pessoas que no esto no Subud. Do mesmo modo, as actividades da Associao da Juventude Subud (SYA), pode aproximar os jovens de dentro e fora do Subud.

Agora, aqui, estamos a debater o assunto da educao. Vamos faz-lo numa atmosfera de compreenso mtua, uma vez que ainda estamos a tentar entender que Bapak quer de facto dizer com educao.

Em relao educao em si - existem aspectos e necessidades que dizem respeito aos membros Subud e outros aspectos que tambm dizem respeito s pessoas de fora do Subud. Se for um membro Subud cujo talento-interior for de facto o de um professor, e se estiver envolvido com a educao, o que fizer no surgir apenas do que aprendeu formalmente - dar tambm vida s crianas que estiver a ensinar.

Na prtica, um professor como um ajudante, ou um representante dos pais da criana, que so os que tm o direito de a educar. Enquanto que do ponto de vista da criana, se forem um membro Subud, j possuem em vs algo que est vivo e que permite que seja dado criana o que ela necessitar, mesmo que esta ainda no esteja aberta. Atravs das vossas atitudes e exemplo, tm um impacto na atmosfera do vosso ambiente de trabalho.

Assim, se estiverem a criar uma escola, isso no quer dizer que todos os estudantes dessa escola tenham de estar no Subud. Tem por isso que ser uma escola normal, que siga o curriculum do local onde se desenvolve. Se portanto falarem dessa escola como uma escola Subud, quase certo que as pessoas no iro mandar para l os seus filhos, porque pensaro que uma escola espiritual, o que pensaro ser algo de estranho.

As escolas e a educao so coisas abertas e gerais. Como podemos ento ter escolas que sejam escolas Subud? O que quer dizer que tm que ser organizadas por uma fundao ou por uma empresa e no chamadas escolas Subud.

Uma vez que controlam a escola, tm o direito de escolher os professores. Uma vez que querem que seja uma boa escola, querero escolher professores Subud que sejam verdadeiros profissionais.

E se estiverem a trabalhar numa escola Subud e o vosso talento for ensinar, ento haver vida no que quer que faam. O vosso sentimento-interior ser vivo e no actuaro como se fossem uma mquina. Daro alguma vida queles que estiverem a enfrentar, os quais so seres vivos. E o talento dos estudantes perante os quais estiverem, tornar-se-vos- evidente. assim que os professores se podem aproximar daqueles que ensinam. Na prtica, em determinados pontos do seu desenvolvimento, as crianas ficam impacientes e sem querer aceitar ou receber aquilo de que necessitam. Embora tenham grandes objectivos e ideias, sem bases e sem terem absorvido o que necessitam, a sua vida torna-se numa confuso.

Muitas crianas que ainda no alcanaram a universidade j esto aborrecidas, e por isso deixam a escola. Mas mais tarde, quando sentem a necessidade daquilo que perderam, compreendem que no tm possibilidade de conseguir as bases de que precisam. Isso um desafio aos professores que sejam membros Subud - como motivar e encorajar as crianas de forma a que no fiquem aborrecidas.

Criar escolas foi sempre uma das esperanas e ideais de Bapak em relao ao Subud, como uma forma de se servir a humanidade. Desta forma o Subud pode educar e ajudar os outros. Atravs das escolas podemos educar as pessoas para que se tornem seres humanos com um carcter nobre - um acto de amor e caridade pelo qual no devemos esperar pagamento. Essa era uma das razes que levava Bapak a frisar a necessidade das empresas no Subud, para que se fundassem obras de caridade, como escolas para que tal trabalho se possa fazer.

Porque Bapak sentiu que onde quer que iniciemos algo deste gnero, importante que o continuemos e que no fiquemos bloqueados a meio do caminho por falta de verbas. Porque a educao tem que ver com o destino de uma pessoa, ou com o seu futuro na vida.

Estes sos os meus esclarecimentos, para vos recordar das coisas que Bapak nos disse no passado. A sua implementao, deixo-a convosco, principalmente com aqueles que so peritos ou profissionais. Espero que o vosso trabalho seja um exemplo para as pessoas que no pertencerem ao Subud.

Subud Portugal (7 de Julho de 1999) (Trad. Othman)